Disney Strategy is van mening dat een ideaal team de volgende drie rollen moet hebben: denker, criticus en doener.
Een denker denkt gewoon wild na, denkt na over strategieën en komt met verschillende suggesties, ook al zijn ze onrealistisch; critici zijn gespecialiseerd in kritisch werk en onderzoeken de suggesties van de denkers vanuit verschillende invalshoeken om de beste te vinden; Creëer implementeerbare oplossingen op basis van de geoptimaliseerde voorstellen, waardoor de strategische intenties van de denker werkelijkheid worden.
Een team is zo, een bedrijf is zo en een land is geen uitzondering.
De Duitse samenleving is een ideale "Disney-team" -structuur. Aan critici geen gebrek in Duitsland. Dit komt in de eerste plaats door de rationele houding van het publiek tegenover kritiek. Wat nog belangrijker is, het Duitse onderwijs moedigt studenten aan om onafhankelijk te denken, niet blindelings autoriteit te volgen en problemen vanuit meerdere perspectieven te bekijken. Diversiteit van denken creëert een multiculturele samenleving.
Vanwege de diversiteit van de samenleving heeft Duitsland grote groepen grote filosofen, opvoeders, sociologen, psychologen en wetgeleerden en economen voortgebracht, zoals Kant, Hegel, Nietzsche, Schopenhauer, Leib Nitz, Weber, Humboldt, Wundt, Okun, Boehm en anderen . Men kan zeggen dat deze mensen die naar de sterrenhemel opkijken stralend zijn, en dat ze kostbaar spiritueel erfgoed en rijkdom hebben bijgedragen aan Duitsland en de hele mensheid.
De "German Industry 4.0" van vandaag is de vonk van denkers en leidt de trend van industriële upgrading in de wereld. Ideeën veranderen de wereld, zoals blijkt uit de "German Industry 4.0"-strategie.
Naast critici en denkers komen er in groten getale Duitse doeners naar voren, die met hun uitstekende vakmanschap het wereldberoemde "Made in Germany" hebben gecreëerd. Hoewel Duitsland ups en downs heeft gekend, heeft de Duitse productie de Duitse economie gestaag laten groeien en de crisis in Europa stevig ondersteund. De eurozone staat vandaag de dag nog steeds overeind, dankzij Made in Germany.
De belangrijkste reden waarom de Duitse productie zo machtig is, is dat het land een schat aan 'vakman'-middelen heeft verzameld, waaronder ingenieurs, senior technici en gewone technici. De geest van de Duitse vakman is rigoureus, gestandaardiseerd en nauwgezet. Er is bepaald dat schroeven vijf keer moeten worden geschroefd, en ze zullen nooit vier en een half keer schroeven. Of het nu gaat om ingenieurs of gewone technici, iedereen heeft unieke vaardigheden, waarvan sommige geërfd zijn van hun voorouders, maar meer komen van vakscholen, technische scholen en zelfs universiteiten voor toegepaste technologie in heel Duitsland. Daarnaast zijn trainingen van Duitse brancheverenigingen en veldtrainingen binnen bedrijven ook heel gebruikelijk.
De vraag is waarom zoveel Duitsers bereid zijn om als technicus te werken in plaats van een universitaire opleiding te volgen.
In Duitsland is het geen schande om technicus te zijn, en ze genieten ook de reputatie en het respect van andere "hogere beroepen" in de samenleving. In de ogen van de Duitsers is wat iedereen doet gewoon een andere arbeidsverdeling. Of het nu politici, onderwijzers, ondernemers, ingenieurs of technici zijn, het zijn gewoon verschillende beroepen en er is geen onderscheid tussen hoog en laag. Het woord "beroep" in het Duits betekent roeping of Gods roeping, en het beroep dat iedereen uitoefent is heilig in de zin van "roeping". Hierdoor zijn de Duitsers serieus en verantwoordelijk in hun werk, kunnen ze rustig worden en hun werk goed doen.
De tweede reden is dat technici ook hoge inkomens hebben. Het inkomen van 2,000-3,000 euro voor gewone technici is niet slechter dan dat van universitair afgestudeerden, en het is gemakkelijker om een baan te vinden. Senior technici zijn de schat van de onderneming. Hun inkomen is hoger en het is geen probleem meer om hun gezin te onderhouden. Ze kunnen ook huizen en auto's kopen en genieten van een kwalitatief hoogstaand leven. Zelfs als je alleen een gezin sticht, kun je ook naar het buitenland gaan voor vakantie of je concentreren op je eigen hobby's, zoals het verzamelen van beroemde wijnen, antieke kalligrafie en schilderijen, enz. Dit zijn geen "patenten" waar alleen hoogopgeleiden van genieten . Afgestudeerden van beroepsscholen zijn ook talenten, en ze hebben ook de mogelijkheid om naar het buitenland te worden gestuurd om te werken en te genieten van hoge lonen en buitenlandse subsidies. Een vriend van mij werkte voor Schenker Global Cargo nadat hij was afgestudeerd aan een technische school. Na een paar jaar werken werd hij als technisch supervisor naar Peking en Shanghai gestuurd. Hij kon niet alleen veel geld besparen, maar hij nodigde ook zijn ouders uit om elk jaar naar China te reizen.
De derde reden is dat de toegang tot onderwijs in Duitsland altijd en voor iedereen heel open staat. Degenen die zich bezighouden met technici, kunnen, als ze "van baan willen veranderen", ook een aanvraag indienen om naar de University of Applied Technology te gaan voor verdere studies en na hun afstuderen een nationaal erkend masterdiploma te behalen. Natuurlijk kun je ook na het behalen van de "Abitur" (volledig middelbaar diploma) via bijles een uitgebreide universiteit aanvragen en studeren voor een master- of doctoraatsdiploma. In Duitsland is er geen leeftijdsgrens om naar school te gaan, wat een typisch voorbeeld is van leven en leren. Daarom, als je grijsharige oude mannen en oude dames in klaslokalen ziet, is dat helemaal niet verwonderlijk.
Omdat Duitsers een universeel concept van gelijkheid hebben, genieten technici ook hogere inkomens en kunnen ze op elk moment naar instellingen voor hoger onderwijs gaan voor verdere studies, dus veel Duitsers kiezen er liever voor om technicus te worden dan om te strijden voor een universitair diploma. Hierdoor kent Duitsland niet alleen veel denkers die "naar de sterren kijken", maar ook een groot aantal "nuchtere" doeners.
